A.克萊福德小部件靈活性測(cè)驗(yàn)
B.普杜釘板測(cè)驗(yàn)
C.明尼蘇達(dá)操作速度測(cè)驗(yàn)
D.SRA聽寫技巧測(cè)驗(yàn)
E.業(yè)務(wù)打字測(cè)驗(yàn)
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A.簡單加權(quán)
B.綜合加權(quán)
C.縱向加權(quán)
D.橫向加權(quán)
E.回歸加權(quán)
A.全面性
B.可信性
C.配合性
D.充足性
E.公眾性
A.數(shù)量
B.質(zhì)量
C.心理
D.個(gè)性
E.多維
A.理解
B.綜合
C.回憶
D.再認(rèn)
E.思維
A.語言
B.體態(tài)
C.圖形
D.動(dòng)作
E.實(shí)物
A.理論
B.實(shí)際
C.整體
D.個(gè)體
E.水平
A.常模參照性分?jǐn)?shù)
B.導(dǎo)出分?jǐn)?shù)
C.目標(biāo)參照性分?jǐn)?shù)
D.原始分?jǐn)?shù)
A.素質(zhì)結(jié)構(gòu)
B.素質(zhì)內(nèi)容
C.素質(zhì)形式
D.測(cè)評(píng)工具
A.構(gòu)造效度
B.構(gòu)想效度
C.內(nèi)容效度
D.一般效度
A.副本信度
B.結(jié)構(gòu)信度
C.再測(cè)信度
D.評(píng)分者信度
最新試題
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
專業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開發(fā)主要有()等方式。
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
潛能
創(chuàng)新性獨(dú)創(chuàng)性特征屬于絕對(duì)意義上的獨(dú)創(chuàng)。
開發(fā)測(cè)驗(yàn)的基本步驟有()
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中,激勵(lì)措施包括()、榮譽(yù)稱號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求:()
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?