多項(xiàng)選擇題從內(nèi)容上來(lái)說(shuō)，一個(gè)合理的知識(shí)結(jié)構(gòu)應(yīng)包括（）。

A.比較寬厚的基礎(chǔ)知識(shí)
B.一定深度的專業(yè)知識(shí)
C.主要學(xué)科及相鄰學(xué)科的前沿知識(shí)
D.必需的橫向?qū)W科知識(shí)和科學(xué)方法論知識(shí)


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1.多項(xiàng)選擇題典型的人類解決問(wèn)題的思維創(chuàng)新過(guò)程可以分為（）階段。

A.發(fā)現(xiàn)問(wèn)題
B.分析問(wèn)題
C.提出假設(shè)
D.驗(yàn)證假設(shè)

2.多項(xiàng)選擇題人的心理需要多方面的錘煉，主要是學(xué)會(huì)（）。

A.積極地調(diào)整
B.正確地認(rèn)識(shí)
C.恰當(dāng)?shù)乜刂?br /> D.穩(wěn)定的發(fā)展

3.多項(xiàng)選擇題理論上的才華永遠(yuǎn)不等于能力，才華只有體現(xiàn)在（）上才確有價(jià)值。

A.思維
B.調(diào)控
C.實(shí)踐
D.創(chuàng)新

4.多項(xiàng)選擇題專業(yè)技術(shù)人員的智力潛能開發(fā)主要可以（）

A.在競(jìng)爭(zhēng)和超越中開發(fā)智力潛能
B.在不斷學(xué)習(xí)中開發(fā)智力潛能
C.在實(shí)踐中豐富智力
D.在自我肯定和自我否定中豐富智力

5.多項(xiàng)選擇題智力結(jié)構(gòu)問(wèn)題研究過(guò)程中的種種觀點(diǎn)，基本上可以歸納為從（）這三個(gè)角度來(lái)考慮。

A.智力活動(dòng)的內(nèi)容
B.智力活動(dòng)的基本過(guò)程
C.智力活動(dòng)的神經(jīng)過(guò)程特點(diǎn)或與此相聯(lián)系的智力品質(zhì)來(lái)
D.智力的產(chǎn)生和增長(zhǎng)過(guò)程

6.多項(xiàng)選擇題企業(yè)實(shí)行動(dòng)態(tài)管理”機(jī)制產(chǎn)生顯而易見的優(yōu)勢(shì)表現(xiàn)為（）。

A.形成工作經(jīng)驗(yàn)與工作方法的交流效應(yīng)
B.形成不同信息、觀念和思想的交流
C.工對(duì)工作產(chǎn)生新鮮感、使命感、滿足感
D.使組織機(jī)構(gòu)增添活力，產(chǎn)生開放性的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)

7.多項(xiàng)選擇題企業(yè)員工與崗位相匹配，蘊(yùn)含的相互對(duì)應(yīng)的關(guān)系有（）

A.每個(gè)崗位都有特定要求與相應(yīng)的報(bào)酬
B.員工想勝任某一崗位，就應(yīng)具備相應(yīng)的才能與動(dòng)力
C.工作報(bào)酬與個(gè)人動(dòng)力相匹配
D.工作時(shí)間由崗位分配者決定

9.多項(xiàng)選擇題第三次技術(shù)革命時(shí)代以（）的運(yùn)用為主

A.信息論
B.控制論
C.相對(duì)論
D.系統(tǒng)論

10.多項(xiàng)選擇題在創(chuàng)造性解決問(wèn)題的醞釀階段，由于問(wèn)題的性質(zhì)不同，思維方法也有不同，因此吉爾福特主張按問(wèn)題性質(zhì)分類，他認(rèn)為有三種維度的問(wèn)題分類，分別是（）。

A.依據(jù)思維的產(chǎn)物分類
B.依據(jù)思維的運(yùn)算（或操作）分類
C.依據(jù)問(wèn)題的內(nèi)容分類
D.依據(jù)思維的縝密程度分類