多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)者與眾不同的特質(zhì)有（）。

A.自信心
B.創(chuàng)造力
C.內(nèi)驅(qū)力
D.領(lǐng)導(dǎo)動(dòng)機(jī)
E.隨機(jī)應(yīng)變能力


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1.多項(xiàng)選擇題群體決策的優(yōu)點(diǎn)有（）。

A.能比個(gè)體決策需要更少的時(shí)間
B.能提供比個(gè)體決策更為豐富和全面的信息
C.能提供比個(gè)體決策更多的不同決策方案
D.能增加決策的可接受性
E.能增加決策過(guò)程的民主性

2.多項(xiàng)選擇題團(tuán)隊(duì)的有效性要素構(gòu)成有（）。

A.績(jī)效
B.成員滿意度
C.團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)
D.外人的滿意度
E.新酬

3.多項(xiàng)選擇題阿倫和梅耶所進(jìn)行的綜合研究提出的承諾有（）。

A.感情承諾
B.書面承諾
C.規(guī)范承諾
D.口頭承諾
E.繼續(xù)承諾

4.多項(xiàng)選擇題心理測(cè)驗(yàn)按測(cè)驗(yàn)的方式可分為（）。

A.情商測(cè)驗(yàn)
B.紙筆測(cè)驗(yàn)
C.操作測(cè)驗(yàn)
D.口頭測(cè)驗(yàn)
E.情境測(cè)驗(yàn)

5.多項(xiàng)選擇題人格測(cè)驗(yàn)主要測(cè)量（）等個(gè)性心理特征。

A.價(jià)值觀
B.態(tài)度
C.興趣
D.能力
E.性格

6.多項(xiàng)選擇題領(lǐng)導(dǎo)行為的權(quán)變理論有（）。

A.費(fèi)德勒的權(quán)變模型
B.領(lǐng)導(dǎo)情境理論
C."路徑-目標(biāo)"理論
D.反饋理論
E.參與模型

7.多項(xiàng)選擇題群體和組織層面的績(jī)效薪資包括（）等。

A.收益共享
B.獎(jiǎng)金共享
C.利潤(rùn)共享
D.加薪共享
E.員工持股

8.多項(xiàng)選擇題心理測(cè)量方法在培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)中的作用主要體現(xiàn)在（）。

A.它是培訓(xùn)需求分析的必要工具
B.是篩選人才的工具
C.為培訓(xùn)內(nèi)容和培訓(xùn)效果提供依據(jù)
D.是晉升或加薪的依據(jù)
E.是員工職業(yè)生涯管理的重要步驟

9.多項(xiàng)選擇題測(cè)驗(yàn)在編制和使用時(shí)必須經(jīng)過(guò)標(biāo)準(zhǔn)化的過(guò)程，包括的標(biāo)準(zhǔn)步驟有（）。

A.對(duì)測(cè)驗(yàn)進(jìn)行結(jié)構(gòu)安排
B.選定所需要的測(cè)驗(yàn)題
C.抽樣選定標(biāo)準(zhǔn)化樣本進(jìn)行試測(cè)
D.施測(cè)程序標(biāo)準(zhǔn)化
E.從施測(cè)結(jié)果中建立常模

10.多項(xiàng)選擇題培訓(xùn)和發(fā)展領(lǐng)導(dǎo)者技能的理論和方法有（）。

A.加速站
B.輔導(dǎo)
C.按需培訓(xùn)
D.確定領(lǐng)導(dǎo)技能的范疇
E.戰(zhàn)略規(guī)劃