A、基本目的
B、基本內(nèi)容
C、基本程序
D、基本安排
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、思想修養(yǎng)和文化知識
B、道德品質(zhì)和實(shí)際能力
C、個體素質(zhì)和群體素質(zhì)
D、文化素質(zhì)和身體素質(zhì)
A、心理挑戰(zhàn)最大,體能冒險最小
B、心理挑戰(zhàn)最小,體能冒險最大
C、使學(xué)員認(rèn)識“真正的敵人是自己”
D、充分發(fā)揮體能和心理上的潛力
A、薪酬設(shè)計
B、薪酬提供
C、同工同酬
D、薪酬保障
A、自覺性
B、客體性
C、主動性
D、主體性
A、資源優(yōu)化原則
B、市場化原則
C、企業(yè)自立原則
D、競爭原則
A、自私心理
B、偏見心理
C、恐懼心理
D、猜疑心理
A、內(nèi)部平衡和合理保障
B、內(nèi)部平衡和公平合理
C、外部平衡和合理保障
D、外部平衡和公平合理
A、以知識產(chǎn)業(yè)為主導(dǎo)
B、知識消費(fèi)占得比例越來越大
C、可以持續(xù)發(fā)展
D、學(xué)習(xí)型經(jīng)濟(jì)
A、職業(yè)技能鑒定實(shí)行企業(yè)負(fù)責(zé)的管理體制
B、職業(yè)技能鑒定實(shí)行培訓(xùn)實(shí)體負(fù)責(zé)的管理體制
C、職業(yè)技能鑒定實(shí)行政府負(fù)責(zé)的管理體制
D、職業(yè)技能鑒定實(shí)行政府指導(dǎo)下的社會化管理體制
A、企業(yè)競爭是人才的競爭
B、人才是未來經(jīng)濟(jì)競爭的制高點(diǎn)
C、重視人、尊重人
D、向人才要效益
最新試題
對員工進(jìn)行咨詢、指導(dǎo)的基本過程是()。
模仿---練習(xí)教學(xué)過程模式的基本程序是()
示范性培訓(xùn)教材開發(fā)的原則有()
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
對教學(xué)工作的監(jiān)督、檢查可采用()。
示范-指導(dǎo)教學(xué)過程模式的基本程序是()
培訓(xùn)質(zhì)量管理工作方案的關(guān)鍵在于,與培訓(xùn)()同期相應(yīng)發(fā)生的輸出文件是否能得到有效的體現(xiàn),其基本的質(zhì)量和效果直接影響著培訓(xùn)的最終質(zhì)量。
教學(xué)整體計劃和教案撰寫情況是評估培訓(xùn)師()的一個重要方面。
培訓(xùn)質(zhì)量管理和培訓(xùn)評估的關(guān)系是()
培訓(xùn)師應(yīng)該成為“全能”的培訓(xùn)者,“全能”培訓(xùn)者可以細(xì)化為具體的角色是()