A.愛模仿
B.行為受情緒支配
C.具有強烈正義感
D.活潑好動
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A.腺樣體肥大
B.缺少維生素B
C.缺少維生素A
D.大腦氧氣不足
A.為歌曲創(chuàng)編動作
B.為歌曲創(chuàng)編伴奏
C.變換演唱形式
D.為歌曲創(chuàng)編歌詞
A.樂意與人交談
B.講話禮貌
C.把自己的想法寫下來
D.能理解日常用語
A.閱讀區(qū)
B.玩水區(qū)
C.美工區(qū)
D.自然角
A.激趣型提問
B.發(fā)散型提問
C.遷移型提問
D.設疑型提問
A.兒童的再現(xiàn)水平影響兒童的美術表現(xiàn)形式
B.兒童的情感強度影響創(chuàng)作愿望的產(chǎn)生
C.兒童創(chuàng)作的美術形象源于視覺經(jīng)驗
D.兒童創(chuàng)作的美術形象來自審美知覺
A.根基性
B.固定性
C.活動性
D.人文性
A.家長開放日
B.家園聯(lián)系手冊
C.家庭訪問
D.個別談話
A.堅持系統(tǒng)之間的平等互動
B.堅持幼兒園的主導地位
C.堅持社區(qū)環(huán)境的建構
D.堅持政府的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)
A.幼兒音樂審美教育是音樂教育的核心
B.不過分強調(diào)技能技巧和標準化要求
C.鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)并發(fā)展幼兒的音樂魅力
D.以幼兒的發(fā)展為主體,無須指導
最新試題
幼兒園音樂欣賞活動可以培養(yǎng)幼兒()。
園本教研的內(nèi)容必須立足于幼兒園實際情況,研究和解決保教過程中教師()的問題。
在歌唱活動中,幼兒進行創(chuàng)造性表現(xiàn)的方式主要有()。
學前兒童韻律活動的常見模式有()。
培養(yǎng)幼兒(),使幼兒懂得自我保護,以避免事故的發(fā)生。
在歌唱教學活動中,需要幫助幼兒掌握哪些方面的歌唱知識與技能?()
打擊樂器的選擇要求主要有()。
區(qū)域活動充分體現(xiàn)了()。
()對幼兒發(fā)展有重要的價值,能發(fā)展幼兒的想象力、創(chuàng)造力和交往能力,促進幼兒個性、社會性健康發(fā)展。
適合5~6歲兒童學習掌握的舞蹈動作有()。