A.0-2歲
B.2-7歲
C.7—11歲
D.11—15歲
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A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.維果茨基
B.加里培林
C.奧蘇伯爾
D.阿特金森
A.具體思維與抽象思維并行發(fā)展階段
B.由抽象思維向具體思維過渡階段
C.由具體思維向抽象思維過渡階段
D.完全屬于具體形象思維階段
A.自我中心階段
B.權(quán)威階段
C.可逆性階段
D.公正階段
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.權(quán)威階段
B.自我中心階段
C.公正階段
D.可逆階段
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
A.維果斯基
B.布魯納
C.加涅
D.桑代克
A.沉思型
B.沖動型
C.場依存型
D.場獨立型
A.感知運動階段
B.前運算階段
C.具體運算階段
D.形式運算階段
最新試題
決定個體的外顯行為和內(nèi)隱行為并使其與他人的行為有穩(wěn)定區(qū)別的綜合心理特征稱之為()
根據(jù)埃里克森的人格發(fā)展階段理論,6~11歲的兒童要解決的主要矛盾是()。
根據(jù)埃里克森的理論,2~3歲的發(fā)展任務是培養(yǎng)()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
埃里克森認為兒童人格發(fā)展經(jīng)歷八個階段,其中青少年時期屬哪個人格發(fā)展階段()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
社會自我基本成熟的時期為()
使人格各部分整合和統(tǒng)一起來的核心力量是()。
世界上最著名的智力量表是()。