A.加以保護(hù)監(jiān)督
B.開放民主
C.放任自流
D.時(shí)管時(shí)不管
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A.拒絕
B.憤怒
C.冷漠
D.忽視
A.控制
B.愛護(hù)
C.關(guān)心
D.支配
A.從不
B.很少
C.經(jīng)常
D.總是
A.否定
B.批評
C.忽視或接受
D.贊賞
A.沒有
B.有時(shí)有
C.只有一般的
D.有較高的
A.抑制
B.否定
C.不鼓勵(lì)
D.尊重并鼓勵(lì)
A.平等的
B.不平等的
C.有時(shí)平等,有時(shí)不平等的
D.極不平等的
A.無須控制
B.稍加控制
C.有時(shí)控制,有時(shí)不控制
D.都受到保護(hù)和監(jiān)督
A.無限的
B.有限的
C.稍有限制的
D.有時(shí)有限制,有時(shí)沒有限制
A.極少
B.很少
C.偶爾
D.經(jīng)常
最新試題
觀察對象分為個(gè)體觀察對象和()觀察對象。
“婆媳共育健康寶寶”培訓(xùn)班的培訓(xùn)方法有()。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)評估采用()。
評價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評價(jià)的()之一。
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是()。
加德納多元智理論中提出的觀點(diǎn)是()
()是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。