A.行為越軌
B.行為熱情
C.行為開朗
D.行為大膽
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A.潛能的開發(fā)
B.知識(shí)面的拓寬
C.藝術(shù)天賦的發(fā)展
D.個(gè)性的發(fā)展
A.潛能的開發(fā)
B.知識(shí)面的拓寬
C.藝術(shù)天賦的發(fā)展
D.人格和品德的培養(yǎng)
A.周圍人
B.家庭成員
C.教育者
D.受教育者
A.動(dòng)作發(fā)展
B.語言發(fā)展
C.認(rèn)知發(fā)展
D.社會(huì)性發(fā)展
A.社會(huì)發(fā)展史
B.教育心理學(xué)
C.生物進(jìn)化論
D.唯物辯證法
A.互動(dòng)式
B.討論式
C.“滿堂灌”式
D.辯論式
A.運(yùn)動(dòng)能力
B.語言
C.認(rèn)知
D.社會(huì)性
A.積極性
B.主動(dòng)性
C.創(chuàng)造性
D.攻擊性
A.熱情與關(guān)心
B.冷漠
C.警惕
D.防御
A.加以保護(hù)監(jiān)督
B.開放民主
C.放任自流
D.時(shí)管時(shí)不管
最新試題
培訓(xùn)的時(shí)間包括:()。
觀察對(duì)象分為個(gè)體觀察對(duì)象和()觀察對(duì)象。
家長拍攝某個(gè)時(shí)間段或某一個(gè)值得珍惜的活動(dòng),可以稱作寶寶成長的()。
整體教育思想的整體觀在教育目標(biāo)與內(nèi)容關(guān)系上主要體現(xiàn)在()
如果父母感情不和,經(jīng)常打罵、爭(zhēng)吵甚至婚姻破裂,子女在這樣的家庭中生活,肯定是得不到良好的教養(yǎng),會(huì)對(duì)子女()發(fā)育極為不利。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。
個(gè)別化教育切忌從預(yù)先設(shè)立的目標(biāo)出發(fā),進(jìn)行“拔苗助長”式的教育。
育嬰員培訓(xùn)地點(diǎn)絕不可選擇脫離實(shí)踐的場(chǎng)所,也不可選擇沒有()的地方。
()教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對(duì)服從自己,對(duì)子女所有行為都加以保護(hù)監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
評(píng)價(jià)結(jié)果的整理與統(tǒng)計(jì)是嬰幼兒發(fā)展評(píng)價(jià)的()之一。