按照教學目標的規(guī)定開展一段時間的教學之后，為了檢查前段時間的教學是否達到了教學目標的要求而進行的評價，屬于（）。

“水的酸堿度對草生長高度的影響”實驗中，自變量是（）。

“記憶”是認知過程的一個維度，具體包括（）。

“現(xiàn)象——選擇方法——實驗——掌握方法——解決問題”的教學結構，屬于（）。

下列關于科學的本質，正確的有（）。

關于探究活動的步驟，下列順序正確的是（）。

關于“果實的結構”，錯誤的一項是（）。

科學課堂的知識類型包括（）。

屬于形成性評價的方法的有（）。

關于“設計實驗”要素的學習，其學習目標錯誤的是（）。