A.全員化階段
B.傳播階段
C.專業(yè)化階段
D.擴(kuò)大階段
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A.一個(gè)
B.二個(gè)
C.三個(gè)
D.四個(gè)
A.20世紀(jì)60年代
B.20世紀(jì)70年代
C.20世紀(jì)80年代
D.20世紀(jì)90年代
A.隨機(jī)信度
B.相關(guān)信度
C.復(fù)本信度
D.重測(cè)信度
E.評(píng)分者信度
A.外傾性
B.隨和性
C.責(zé)任心
D.情緒穩(wěn)定性
E.經(jīng)驗(yàn)開放性
A.樂(lè)觀測(cè)試
B.斯坦福-比奈智力測(cè)驗(yàn)
C.麥夸里智力測(cè)試
D.奧康納智力測(cè)試
E.韋克斯勒智力測(cè)試
A.性別
B.數(shù)量
C.年齡
D.質(zhì)量
E.結(jié)構(gòu)
A.組織外部環(huán)境因素
B.組織內(nèi)部因素
C.人力資源自身因素
D.質(zhì)量性因素
E.數(shù)量因素
A.環(huán)境層次
B.組織層次
C.部門層次
D.個(gè)人層次
E.管理層次
A.人力資源
B.自然資源
C.資本資源
D.信息資源
E.行政資源
A.觀察法
B.訪談法
C.問(wèn)卷放
D.參與法
E.工作日志法
最新試題
在設(shè)計(jì)高級(jí)雇員薪酬方案時(shí),應(yīng)注意考慮以下因素:()。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過(guò)程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
約翰·科蒙斯曾使用過(guò)“人力資源”這一概念的著作有()。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。
以下對(duì)福利的描述正確的是()。
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
工作識(shí)別,又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定,包括工作名稱和工作地位,其中工作地位主要指所屬的()。
用來(lái)鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低,是()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為()。