A.自己現(xiàn)在
B.同事
C.自己原先職位上
D.其他人

A.操作意義
B.操作過程
C.操作理論與技術(shù)規(guī)范
D.操作名稱

A.育嬰員與寶寶溝通的技巧
B.育嬰員演示操作玩具的方法
C.育嬰員組織寶寶律動的方法
D.育嬰員指導寶寶閱讀的方法

A.職位扮演法
B.游戲培訓法
C.操作示范法
D.咨詢式培訓

A.問題
B.實踐
C.案例
D.示范

A.時間、地點、目標、內(nèi)容、評估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)
B.時間、地點、內(nèi)容、目標、評估、結(jié)業(yè)、組織管理、總結(jié)
C.時間、地點、內(nèi)容、目標、結(jié)業(yè)、評估、組織管理、總結(jié)
D.時間、地點、內(nèi)容、目標、組織管理、評估、結(jié)業(yè)、總結(jié)

A.討論時間
B.作業(yè)時間
C.結(jié)束時間
D.交流時間

A、長期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理
B、短期目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理
C、大目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理
D、最終目標是否符合嬰兒發(fā)展的實際水平，游戲活動是否合理

A、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的平均點
B、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的難點
C、嬰兒在幾大行為領(lǐng)域能力的最高點
D、嬰兒在某個行為領(lǐng)域能力的最高點

A、大目標和小目標
B、長期目標和短期目標
C、整體目標和分化目標
D、個體目標和團體目標