A.多樣性
B.任務(wù)一體化
C.工作習(xí)慣
D.反饋
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A.組織因素
B.環(huán)境因素
C.行為因素
D.社會(huì)因素
A.工作名稱
B.工作時(shí)間
C.工作場(chǎng)所
D.工作關(guān)系
E.職責(zé)
F.工作結(jié)果
A.工作實(shí)踐法的局限性在于需要耗費(fèi)大量時(shí)間來進(jìn)行實(shí)踐，而且對(duì)一些不具顯著特征的工作行為可能造成遺漏
B.座談法一般不單獨(dú)使用，而是和其他方法一起使用
C.最常見的觀察法是職務(wù)調(diào)查表法，使用范圍很廣
D.典型案例法的缺點(diǎn)是工作分析者的主觀態(tài)度對(duì)分析的結(jié)果的干擾性大
A.工作實(shí)踐法
B.典型案例法
C.寫實(shí)法
D.觀察法
A.觀察法
B.工作實(shí)踐法
C.寫實(shí)法
D.典型案例法
A.組織環(huán)境
B.員工類型與行為
C.管理者
D.人力資源實(shí)踐
A.新市場(chǎng)
B.新產(chǎn)品
C.新觀念
D.新資源
A.獨(dú)立性與自主性
B.工作過程可直接監(jiān)控
C.領(lǐng)導(dǎo)界限模糊化
D.能力與貢獻(xiàn)差異大
A.福利人事和科學(xué)管理階段
B.事務(wù)性管理階段
C.分析服務(wù)管理階段
D.戰(zhàn)略性管理階段
A.大量生產(chǎn)
B.多元生產(chǎn)
C.個(gè)性化
D.多品種
最新試題
用來鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面，經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低，是（）。
溝通可分為（）。
工作識(shí)別，又稱工作標(biāo)志、工作認(rèn)定，包括工作名稱和工作地位，其中工作地位主要指所屬的（）。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有（）。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括（）。
約翰·科蒙斯曾使用過“人力資源”這一概念的著作有（）。
人力資源管理信息化的目的包括（）。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是（）。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法包括（）。
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論，以下說法正確的是（）。