A、一定能夠
B、一定不能
C、不一定能夠
D、能夠
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A、個(gè)別化教學(xué)
B、小組教學(xué)
C、領(lǐng)域教學(xué)
D、團(tuán)體教學(xué)
A、規(guī)范操作的原則
B、規(guī)范操作的原則、理論聯(lián)系實(shí)際的原則
C、互動(dòng)的原則、師生互動(dòng)原則
D、口述與操作的原則
A.道德感
B.美感
C.是非感
D.理智感
A、人
B、嬰幼兒
C、自我
D、我
A、道德修養(yǎng)
B、人格魅力
C、自尊
D、自律性
A、不能墨守成規(guī)但也不能標(biāo)新立異
B、大膽破除現(xiàn)有結(jié)論自創(chuàng)理論體系
C、大膽試大膽闖敢于提出新問題
D、激發(fā)人的靈感遏制沖動(dòng)和情感
A.創(chuàng)新就是出新花樣
B.創(chuàng)新就是獨(dú)立自主
C.創(chuàng)新是企業(yè)進(jìn)步的靈魂
D.創(chuàng)新不需要引進(jìn)國外的新技術(shù)
A、根據(jù)員工技術(shù)專長(zhǎng)進(jìn)行分工
B、根據(jù)服務(wù)對(duì)象的年齡采取不同服務(wù)措施
C、師徒之間要平等和互相尊重
D、同工同酬取消員工間的一切差別
A、勤勞是人生致富的充分條件
B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件
C、勤勞不如巧干
D、節(jié)儉不如創(chuàng)造
A.維護(hù)企業(yè)信譽(yù)
B.增加職工福利
C.注重經(jīng)濟(jì)效益
D.開展員工培訓(xùn)
最新試題
寬容型父母和孩子之間也有很好的(),在孩子需要幫助時(shí),他們也愿意提供幫助。
“育嬰員新手培訓(xùn)班”的培訓(xùn)方法有()。
培訓(xùn)目的的確定需要從實(shí)際出發(fā),從受訓(xùn)者的需求和問題出發(fā),要有針對(duì)性。
加德納多元智理論中提出的觀點(diǎn)是()
()父母要求孩子絕對(duì)聽從自己的意見,“我養(yǎng)大了你,你就得聽我的”。
針對(duì)性原則是指指導(dǎo)時(shí)要把握時(shí)機(jī),善于將現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)和事后指導(dǎo)結(jié)合起來。
教養(yǎng)方式極端化的父母信奉()的信條,對(duì)孩子的行為控制很嚴(yán)。
每一個(gè)嬰幼兒都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,因此會(huì)表現(xiàn)出不同的特點(diǎn)和()
社會(huì)性活動(dòng)的內(nèi)容選材可以是()。
父母和育嬰員態(tài)度是嬰幼兒依賴的主要原因。