A、一日教學活動是個別化教學的基礎(chǔ)，是個別化教學的精髓
B、個別化教學計劃是通過個別化教學來實現(xiàn)的
C、一日教學活動對嬰兒來說主要是游戲
D、個別化教學是對嬰兒進行教育訓練時不可缺的
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A、一定能夠
B、一定不能
C、不一定能夠
D、能夠
A、個別化教學
B、小組教學
C、領(lǐng)域教學
D、團體教學
A、規(guī)范操作的原則
B、規(guī)范操作的原則、理論聯(lián)系實際的原則
C、互動的原則、師生互動原則
D、口述與操作的原則
A.道德感
B.美感
C.是非感
D.理智感
A、人
B、嬰幼兒
C、自我
D、我
A、道德修養(yǎng)
B、人格魅力
C、自尊
D、自律性
A、不能墨守成規(guī)但也不能標新立異
B、大膽破除現(xiàn)有結(jié)論自創(chuàng)理論體系
C、大膽試大膽闖敢于提出新問題
D、激發(fā)人的靈感遏制沖動和情感
A.創(chuàng)新就是出新花樣
B.創(chuàng)新就是獨立自主
C.創(chuàng)新是企業(yè)進步的靈魂
D.創(chuàng)新不需要引進國外的新技術(shù)
A、根據(jù)員工技術(shù)專長進行分工
B、根據(jù)服務對象的年齡采取不同服務措施
C、師徒之間要平等和互相尊重
D、同工同酬取消員工間的一切差別
A、勤勞是人生致富的充分條件
B、節(jié)儉是企業(yè)持續(xù)發(fā)展的必要條件
C、勤勞不如巧干
D、節(jié)儉不如創(chuàng)造
最新試題
“婆媳共育健康寶寶”培訓班的培訓方法有（）。
（）是良好的物質(zhì)環(huán)境在環(huán)境育人原則中的體現(xiàn)。
帶教與培訓的實踐指導法有兩種即：（）和經(jīng)驗分享法。
（）沒有黑板、粉筆、講義和照本宣讀的老師的培訓模式。
“育嬰員新手培訓班”的培訓方法有（）。
（）教養(yǎng)方式是父母要求子女絕對服從自己，對子女所有行為都加以保護監(jiān)督的一種教養(yǎng)方式。
培訓目的的確定需要從實際出發(fā)，從受訓者的需求和問題出發(fā)，要有針對性。
加德納多元智理論中提出的觀點是（）
（）是一項具有合作及競爭特性的活動，它綜合了案例研究與角色扮演的形式。
觀察對象分為個體觀察對象和（）觀察對象。