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A.按主要測(cè)評(píng)指標(biāo)逐項(xiàng)測(cè)評(píng)并直接報(bào)告
B.作進(jìn)一步的綜合
C.不作進(jìn)一步的綜合
D.其優(yōu)點(diǎn)是全面詳細(xì)
E.缺乏總體可比性
A.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論對(duì)于管理者集體領(lǐng)導(dǎo)技能的評(píng)價(jià)非常有效
B.組與組之間被測(cè)評(píng)者難以比較
C.有領(lǐng)導(dǎo)小組討論花費(fèi)的時(shí)間比無領(lǐng)導(dǎo)小組討論更多
D.在有領(lǐng)導(dǎo)小組討論中,應(yīng)該給每個(gè)被試者一次做領(lǐng)導(dǎo)的機(jī)會(huì)
E.小組討論中典型的形式是有角色小組討論
A.容易理解
B.特定性
C.差異性
D.穩(wěn)定性
E.易察覺性
A.理解
B.記憶
C.回憶法
D.識(shí)記
E.復(fù)現(xiàn)法
A.是一種以選拔優(yōu)秀人才為目的的素質(zhì)測(cè)評(píng)
B.是人力資源管理活動(dòng)中經(jīng)常進(jìn)行的一種素質(zhì)測(cè)評(píng)
C.是在合格者之間進(jìn)行選擇的一種素質(zhì)測(cè)評(píng)
D.特別強(qiáng)調(diào)測(cè)評(píng)的區(qū)分功能
E.測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)的剛性很強(qiáng)
A.測(cè)
B.量
C.評(píng)
D.算
E.析
A.卡特爾16因素測(cè)驗(yàn)
B.比奈西蒙智力測(cè)驗(yàn)
C.公文筐測(cè)驗(yàn)
D.無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
E.斯坦福成就測(cè)驗(yàn)
最新試題
美籍奧地利經(jīng)濟(jì)學(xué)家熊彼特提出的創(chuàng)新概念是什么?
思維具有哪些顯著特征?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
()的好處在于測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量的在實(shí)際應(yīng)用之前就得到檢驗(yàn),從而可以做到事先修訂。
結(jié)構(gòu)化面試是指對(duì)特定工作的所有面試中,始終如一地使用事先確定了答案的一系列與工作相關(guān)的問題,其包括的含義有程序的結(jié)構(gòu)化、()、評(píng)定的結(jié)構(gòu)化。
開發(fā)測(cè)驗(yàn)的基本步驟有()
專業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
面試的基本類型有()。
《中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典》分為哪八個(gè)大類?
一般職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)分為()幾部分