A、相對(duì)性
B、復(fù)雜性
C、特定性
D、程度副詞
E、精確性
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A、分半信度系數(shù)
B、庫(kù)德一理查遜信度系數(shù)
C、α系數(shù)
D、標(biāo)準(zhǔn)信度系數(shù)
E、r系數(shù)
A、系統(tǒng)誤差
B、信度誤差
C、標(biāo)準(zhǔn)誤差
D、個(gè)體誤差
E、隨機(jī)誤差
A、等值信度
B、再測(cè)信度
C、標(biāo)準(zhǔn)信度
D、一致性信度
E、評(píng)分者信度
A、分析問(wèn)題能力
B、理解和判斷能力
C、社會(huì)知覺(jué)能力
D、決策能力
E、容忍壓力的能力
A、程序簡(jiǎn)單
B、程序復(fù)雜，不易操作
C、費(fèi)時(shí)較少
D、對(duì)評(píng)價(jià)人員素質(zhì)和技術(shù)要求較高
E、有利于培訓(xùn)缺乏經(jīng)驗(yàn)的管理人員
A、操作難度大，技術(shù)要求高
B、應(yīng)用范圍小，人數(shù)不宜過(guò)多
C、費(fèi)用高
D、時(shí)間長(zhǎng)
E、評(píng)審標(biāo)準(zhǔn)確定難，存在不可克服的誤差
A、能力培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
B、職業(yè)能力測(cè)評(píng)
C、職業(yè)規(guī)劃
D、人事研究
E、職務(wù)晉升
A、評(píng)分特征具體化
B、測(cè)試要素的結(jié)構(gòu)化
C、能力特征的結(jié)構(gòu)化
D、評(píng)分方法的結(jié)構(gòu)化
E、評(píng)分范圍的結(jié)構(gòu)化
A、封閉式問(wèn)題
B、確認(rèn)式問(wèn)題
C、開(kāi)放式問(wèn)題
D、舉例式問(wèn)題
E、假設(shè)式問(wèn)題
A、面試程序表
B、時(shí)間安排表
C、應(yīng)聘者個(gè)人資料
D、結(jié)構(gòu)化問(wèn)題表
E、面試評(píng)分表
最新試題
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的，有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱(chēng)之為（）。
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì)，他們有什么區(qū)別？
情商主要包括哪幾方面的內(nèi)容？
面試與其他素質(zhì)測(cè)評(píng)相比較具有的特點(diǎn)有（）
面試場(chǎng)所和環(huán)境的安排，具體包括：（）。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)總體方案制定的要求：（）
（）是確定即將開(kāi)發(fā)的測(cè)驗(yàn)將要考核被測(cè)驗(yàn)人的哪些能力，是開(kāi)發(fā)測(cè)驗(yàn)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。
潛能開(kāi)發(fā)有哪幾種機(jī)制？
“時(shí)效激勵(lì)”機(jī)制中，激勵(lì)措施包括（）、榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)的獲得、價(jià)值的自我實(shí)現(xiàn)、進(jìn)修與培訓(xùn)、加薪與資金、帶薪休假獎(jiǎng)勵(lì)等多種形式。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求，方案所涉及的實(shí)施方式和步驟，組織管理等，一定要與（）的實(shí)際情況相結(jié)合，必須切實(shí)可行。