A.普拉哈拉德和哈默爾
B.羅伯特.斯坦伯格
C.霍恩比和托馬斯
D.戴維.麥克里蘭
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A.標(biāo)志著勝任力模型的正式確立
B.人們對(duì)勝任力的研究日益深入
C.勝任力概念被帶入戰(zhàn)略層次
D.勝任力模型開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)
A.羅伯特.懷特
B.戴維.麥克里蘭
C.理查德.鮑伊茲
D.德魯克
A.勝任力模型開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)
B.勝任力體系的正式確立
C.勝任力概念被帶入戰(zhàn)略層次
D.個(gè)人勝任力在人才管理中起著關(guān)鍵作用
A.戴維.麥克里蘭
B.克萊姆
C.羅伯特.懷特
D.杰森.斯坦森
A.《職位勝任力測(cè)評(píng)指導(dǎo)》
B.《職位勝任力測(cè)評(píng)》
C.《測(cè)量勝任力而不是智力》
D.《勝任的經(jīng)理人:有效績(jī)效模型》
A.勝任力的行為事件訪談法的誕生
B.勝任力體系的正式確立
C.勝任力研究開(kāi)始大規(guī)模走向?qū)嵺`
D.勝任力模型開(kāi)始登上歷史舞臺(tái)
A.亞伯拉罕.林肯政府
B.富蘭克林.羅斯福政府
C.伍德羅.威爾遜政府
D.西奧多.羅斯福政府
A.全面測(cè)評(píng)與擇優(yōu)開(kāi)發(fā)
B.分項(xiàng)診斷與綜合開(kāi)發(fā)
C.自我測(cè)評(píng)與他人激勵(lì)
D.相互比較與職業(yè)發(fā)展
A.激勵(lì)與強(qiáng)化的作用
B.導(dǎo)向作用
C.促進(jìn)與形成作用
D.選拔作用
A.激勵(lì)與強(qiáng)化的作用
B.導(dǎo)向作用
C.咨詢(xún)的作用
D.選拔作用
最新試題
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員的信念潛能的開(kāi)發(fā)主要有()等方式。
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)的可行性原則要求,方案所涉及的實(shí)施方式和步驟,組織管理等,一定要與()的實(shí)際情況相結(jié)合,必須切實(shí)可行。
潛能
科技創(chuàng)新對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展起來(lái)哪些決定性的作用?
在特定時(shí)間、地點(diǎn)所進(jìn)行的,有預(yù)選精心設(shè)計(jì)的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應(yīng)試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動(dòng)機(jī)等方面的情況。這種特別的談話稱(chēng)之為()。
體力潛能有哪些構(gòu)成要素?
人員素質(zhì)測(cè)評(píng)工作總體方案的主要特點(diǎn)有()。高P/42
專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員要建立起堅(jiān)定的信念,具體有()三個(gè)環(huán)節(jié)。
智商與情商是兩種不同的心理品質(zhì),他們有什么區(qū)別?
進(jìn)行試題試測(cè)的手段有()