A.能動(dòng)
B.個(gè)性心理
C.意識(shí)傾向
D.自然屬性
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A.主動(dòng)開發(fā)型
B.以事為中心
C.被動(dòng)反應(yīng)型
D.以人為中心
A.照規(guī)章辦事
B.追求科學(xué)性和藝術(shù)性
C.以事為中心
D.追求精確性與科學(xué)性
A.科學(xué)化管理
B.制度控制
C.人性化管理
D.權(quán)變管理
A.事
B.企業(yè)
C.人
D.社會(huì)
A.就業(yè)前的職業(yè)教育
B.農(nóng)村職業(yè)技術(shù)教育
C.就業(yè)后的職業(yè)教育
D.城市職業(yè)技術(shù)教育
A.因人定崗
B.按能配崗
C.能力組合
D.能力大小
A.通過人力資本投資,可使勞動(dòng)力供給質(zhì)量得到提高
B.用人單位如果進(jìn)行人力資本投資,就會(huì)獲得較高的回報(bào)
C.投資的直接成本可以從以后的工作中收回,而機(jī)會(huì)成本則不能收回
D.從個(gè)人角度看,自身投資的成本與收益比例相當(dāng)時(shí),就不會(huì)進(jìn)行人力資本投資
A.人力資本是活的資本
B.人力資本凝結(jié)于勞動(dòng)者體內(nèi)
C.人力資本是有形資本
D.人力資本內(nèi)含一定經(jīng)濟(jì)關(guān)系
A.物的管理
B.財(cái)務(wù)管理
C.人的管理
D.物流管理
A.處于操作層
B.只是上級(jí)的執(zhí)行部門
C.處于決策層
D.很少參與企業(yè)決策
最新試題
關(guān)于雙因素激勵(lì)理論,以下說法正確的是()。
用來鑒定一個(gè)人在一般的或是某一特殊的方面,經(jīng)過學(xué)習(xí)或培訓(xùn)后實(shí)際能力的高低,是()。
直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為()。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
在知識(shí)新經(jīng)濟(jì)時(shí)代的背景下,人力資源管理的角色是()。
高級(jí)雇員薪酬方案確定的原則有()。
資格說明書的內(nèi)容主要包括()。
企業(yè)進(jìn)行員工福利管理應(yīng)遵守的一般原則是()。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法包括()。
溝通可分為()。