A.指導(dǎo)培訓(xùn)工作
B.指導(dǎo)評(píng)價(jià)工作
C.將企業(yè)對(duì)人才的需求,作為確定測(cè)驗(yàn)基本目的和開(kāi)發(fā)試題的導(dǎo)向
D.指導(dǎo)培訓(xùn)師確立和把握試題開(kāi)發(fā)的正確目標(biāo)
E.指導(dǎo)開(kāi)展測(cè)驗(yàn)結(jié)束后的分析工作
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A.以激勵(lì)與鼓勵(lì)為主的原則
B.以幫助為主,以示范、典范為指引的原則
C.注重針對(duì)性和實(shí)際效果的原則
D.鼓勵(lì)個(gè)性化發(fā)展的原則
E.創(chuàng)造持續(xù)地促進(jìn)學(xué)習(xí)環(huán)境的原則
A.教學(xué)的靈活性
B.課堂時(shí)間的控制
C.教學(xué)進(jìn)度
D.傳授知識(shí)的技巧
E.營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍
A.工作態(tài)度
B.課堂氣氛
C.業(yè)務(wù)能力
D.管理能力
E.培訓(xùn)效果
A.注重專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力和專(zhuān)業(yè)知識(shí)
B.注重專(zhuān)兼職相結(jié)合
C.注重選拔與培訓(xùn)相結(jié)合
D.注重動(dòng)態(tài)管理
E.提倡企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)的網(wǎng)絡(luò)建設(shè)
A.精煉求新原則
B.嚴(yán)審把關(guān)原則
C.目標(biāo)導(dǎo)向原則
D.前瞻性原則
E.科學(xué)性與思想性相結(jié)合的原則
A.科學(xué)法
B.經(jīng)驗(yàn)法
C.網(wǎng)絡(luò)法
D.系統(tǒng)法
E.邏輯法
A.具有新的技術(shù)能力載體
B.屬于勞動(dòng)密集型
C.產(chǎn)品具有高科技含量和知識(shí)含量
D.屬于知識(shí)密集型
E.技能的用途有所豐富
A.公開(kāi)、公平、公正的原則
B.規(guī)范性和程序性相結(jié)合的原則
C.科學(xué)性和可行性相結(jié)合的原則
D.客觀性與主觀性相統(tǒng)一的原則
E.理論和實(shí)際相統(tǒng)一的原則
A.目的、目標(biāo)和原則
B.培訓(xùn)需求
C.培訓(xùn)對(duì)象及內(nèi)容
D.培訓(xùn)方式與方法
E.培訓(xùn)預(yù)測(cè)
A.做好審定人員的遴選工作
B.堅(jiān)持需求分析預(yù)測(cè)人員與培訓(xùn)對(duì)象及其他相關(guān)人員相結(jié)合
C.堅(jiān)持主體材料與相關(guān)信息相結(jié)合
D.堅(jiān)持集中審定與分散調(diào)研相結(jié)合
E.堅(jiān)持把好項(xiàng)目開(kāi)發(fā)關(guān)
最新試題
開(kāi)展培訓(xùn)質(zhì)量管理工作的基本原則()
用“比較對(duì)照法”審核教材,就是將內(nèi)容相同但標(biāo)準(zhǔn)不同的教材進(jìn)行比較分析,審定出較好的版本。
為了規(guī)避培訓(xùn)質(zhì)量主要問(wèn)題,應(yīng)從()方面加以考慮。
企業(yè)培訓(xùn)教學(xué)特有的教學(xué)模式有()
任用企業(yè)培訓(xùn)師要堅(jiān)守()
培訓(xùn)教學(xué)督導(dǎo)工作具有的基本職能是()
對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評(píng)估是對(duì)某個(gè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評(píng)定。
建立企業(yè)培訓(xùn)師人才庫(kù)要把握的基本要點(diǎn)是()。
示范性培訓(xùn)教材開(kāi)發(fā)的原則有()
教材審核常用的基本方法有()。