A.智力因素
B.授課情況
C.組織教學(xué)
D.教態(tài)
E.指導(dǎo)能力
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A.系統(tǒng)全面法
B.邏輯分析法
C.關(guān)鍵技術(shù)試評估檢驗(yàn)法
D.關(guān)鍵要素審定法
E.可行性分析法
A、通過向員工提出要求提高工作效率
B、通過向團(tuán)隊提出要求提高工作效率
C、通過向個別員工和團(tuán)隊及時提供反饋來提高工作效率
D、通過向員工或團(tuán)隊及時提供反饋來提高工作效率
A、應(yīng)變能力
B、指導(dǎo)能力
C、授課能力
D、思維能力
A、培訓(xùn)師授課能力
B、培訓(xùn)師的分析能力
C、培訓(xùn)師的組織教學(xué)能力
D、培訓(xùn)師的指導(dǎo)能力
A、培訓(xùn)數(shù)量
B、培訓(xùn)需求
C、培訓(xùn)效果
D、培訓(xùn)課程開發(fā)
A、定性和認(rèn)可
B、定性和定量
C、定量和認(rèn)可
D、定量和否定
A、指標(biāo)集
B、比重集
C、集合權(quán)重
D、權(quán)重集
A、評估方案
B、評估要求
C、評估目標(biāo)
D、評估過程
A、評估結(jié)果
B、評估方案
C、評估要求
D、評估標(biāo)準(zhǔn)
A.教師狀況
B.教育、教學(xué)狀況
C.人員狀況
D.設(shè)施狀況
最新試題
對評估指標(biāo)體系的審定應(yīng)該從()方面進(jìn)行。
對培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的評估是對某個培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教育、教學(xué)狀況和()的分析、判斷和評定。
對培訓(xùn)師教學(xué)態(tài)度的評估主要關(guān)注的內(nèi)容有()
對草擬的評估指標(biāo)體系進(jìn)行論證和修正,而論證的方法主要包括()。
培訓(xùn)評估方案的審定方法有:()。
對培訓(xùn)師教學(xué)能力的評估,主要關(guān)注()方面。
授課能力是培訓(xùn)師最基本的能力素質(zhì),主要評估的指標(biāo)有()。238
()是實(shí)施評估的依據(jù),它決定評估結(jié)果的可信度。
招聘、作用、選拔培訓(xùn)師,主要從()方面進(jìn)行評估。
對培訓(xùn)師的品德評估指標(biāo)主要包括()。