A.思維能力(的清晰度和敏捷度)
B.知識面(知識的運用和整合能力)
C.教學經(jīng)驗(培訓師的教學智慧)
D.創(chuàng)見(培訓師的創(chuàng)新能力)
E.判斷力(培訓師的教育觀念)
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A、事業(yè)心和進取心
B、責任心
C、教學的技能
D、勤奮認真的態(tài)度
E、工作紀律表現(xiàn)
A、品德方面
B、培訓前的準備
C、培訓外的相關(guān)活動
D、教態(tài)
E、智力因素
A、分析
B、更定
C、判斷
D、評定
E、認可
A、全面性
B、一致性
C、獨立性
D、可靠性
E、實際性
A、評估指標體系制定的步驟
B、評估指標體系形成的原因
C、評估指標體系的質(zhì)量
D、評估指標體系的內(nèi)容
E、評估指標體系的結(jié)構(gòu)體系
A、調(diào)查統(tǒng)計法
B、德爾菲法
C、問卷調(diào)查法
D、層析分析法
E、座談法
A、指標體系
B、指標數(shù)量
C、權(quán)重體系
D、定性定量
E、量化方法
A、因人隨機抽樣
B、完全隨機抽樣
C、分層隨機抽樣
D、整群抽樣
E、分時隨機抽樣
A.一致性
B.完備性
C.可行性
D.可操作性
E.必要性
A.智力因素
B.授課情況
C.組織教學
D.教態(tài)
E.指導能力
最新試題
授課能力是培訓師最基本的能力素質(zhì),主要評估的指標有()。238
各個指標的權(quán)重所組成的集合稱之為()。
對培訓機構(gòu)進行評估的指標主要包括()。
教學的靈活性、課時的利用率以及教學技巧、教學進度等方面內(nèi)容,是對培訓師()方面的評估。
對培訓師的品德評估指標主要包括()。
培訓師的提問水平、分析問題的能力以及回答學員問題的能力、指導學員完成課題的能力等考核指標,是評估培訓師的()。
對評估指標體系的審定應該從()方面進行。
在評估過程中,確定權(quán)重的方法主要包括:()。
對培訓師智力因素的評估指標主要包含()。
培訓師在培訓活動中起主導作用,它在一定的程度上決定著()。