A.興趣
B.態(tài)度
C.技能
D.方法
E.思維水平
F.活動(dòng)能力
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A.體驗(yàn)?zāi)M地震
B.“尋覓中國(guó)共產(chǎn)黨在家鄉(xiāng)的足跡”小隊(duì)考察活動(dòng)
C.參加“讀好書(shū)”活動(dòng)
D.個(gè)人特長(zhǎng)比賽
E.到郊外樹(shù)上掛鳥(niǎo)巢
F.觀看“六一”歌舞表演
A.“偏食能不能長(zhǎng)好身體”中隊(duì)辯論會(huì)
B.制作新年賀卡比賽
C.參加紅領(lǐng)巾圖書(shū)交易會(huì)
D.“觀察生活中的科學(xué)現(xiàn)象”中隊(duì)匯報(bào)會(huì)
E.參觀汽車(chē)制造廠(chǎng)
F.觀看英雄故事影視片
A.科學(xué)課程要面向全體學(xué)生
B.學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體
C.科學(xué)學(xué)習(xí)要以探究為核心
D.科學(xué)課程的內(nèi)容要滿(mǎn)足社會(huì)和學(xué)生雙方面的需要
E.科學(xué)課程應(yīng)具有開(kāi)放性
F.科學(xué)課程的評(píng)價(jià)應(yīng)能促進(jìn)科學(xué)素養(yǎng)的形成與發(fā)展
A.性別
B.性格
C.學(xué)習(xí)成績(jī)
D.學(xué)習(xí)能力
E.家庭背景
F.人生理想
A.個(gè)性化
B.隱蔽性
C.矛盾性
D.暫時(shí)性
E.頑固性
F.普遍性
A.參加學(xué)校迎新年的親子活動(dòng)
B.“如何處理廢電池”家庭討論會(huì)
C.中隊(duì)參觀植物園
D.家長(zhǎng)幫助孩子完成航模制作
E.家庭觀看海豚表演
F.班級(jí)“怎樣防止齲齒”討論會(huì)
A.凈化家庭自來(lái)水
B.“怎樣飲食有益健康”中隊(duì)討論會(huì)
C.班級(jí)參觀農(nóng)業(yè)科技試驗(yàn)園
D.家庭垃圾分類(lèi)
E.家長(zhǎng)協(xié)助孩子完成長(zhǎng)期觀察實(shí)驗(yàn)
F.紅領(lǐng)巾觀察動(dòng)物冬令營(yíng)
A.案例寫(xiě)作與分析
B.現(xiàn)場(chǎng)分析與診斷
C.行動(dòng)研究
D.小組討論和非正式的學(xué)術(shù)論壇
E.教育敘事研究
A.歐洲人的皮膚是白的
B.楊剛可能是歐洲人
C.楊剛的皮膚是白的
D.溫度越高，溶解物就越容易溶入水中
E.學(xué)生長(zhǎng)得越高，心率就越快
F.天氣太熱，導(dǎo)致這個(gè)面包變質(zhì)
A.綠豆芽長(zhǎng)得很瘦
B.綠豆芽的營(yíng)養(yǎng)不良
C.面包聞起來(lái)有異味
D.天氣太熱，導(dǎo)致面包變質(zhì)了
E.吃了變質(zhì)的面包會(huì)拉肚子
F.室內(nèi)溫度是26攝氏度
最新試題
“水的酸堿度對(duì)草生長(zhǎng)高度的影響”實(shí)驗(yàn)中，自變量是（）。
關(guān)于如何在教學(xué)中實(shí)驗(yàn)探究式科學(xué)教育的目標(biāo)，下列表述正確的有（）。
在探究教學(xué)中，教師和學(xué)生互動(dòng)的目的包括（）。
關(guān)于一般的認(rèn)知知識(shí)和自我認(rèn)知的知識(shí)，叫做（）。
被認(rèn)為指導(dǎo)我國(guó)正在推進(jìn)的課程改革的教育理論是（）。
“現(xiàn)象——選擇方法——實(shí)驗(yàn)——掌握方法——解決問(wèn)題”的教學(xué)結(jié)構(gòu)，屬于（）。
建構(gòu)科學(xué)概念的形式包括（）。
“記憶”是認(rèn)知過(guò)程的一個(gè)維度，具體包括（）。
在“猜想和假設(shè)”要素的學(xué)習(xí)中，其學(xué)習(xí)目標(biāo)正確的是（）。
關(guān)于探究活動(dòng)的步驟，下列順序正確的是（）。