A.產(chǎn)業(yè)因素
B.工作因素
C.環(huán)境因素
D.社會因素
E.組織因素
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A.創(chuàng)造型
B.安全型
C.傳統(tǒng)型
D.技術型
A.個人因素
B.職業(yè)傾向
C.職業(yè)錨
D.組織因素
A.素質(zhì)
B.知識
C.技能
D.態(tài)度
A.滿足企業(yè)長遠的發(fā)展戰(zhàn)略需要
B.滿足員工職業(yè)生涯發(fā)展的需要
C.改變員工對工作與組織的態(tài)度的重要方式
D.有利于員工更新知識,適應新技術、新工藝的要求
A.目標性原則
B.反饋原則
C.強化原則
D.實用原則
A.替換單法
B.上級估算法
C.模型推斷法
D.人員核查法
A.專業(yè)技能結(jié)構
B.年齡結(jié)構
C.知識層次結(jié)構
D.企業(yè)文化
A.人員補充計劃
B.教育培訓計劃
C.勞動關系計劃
D.短期計劃
E.薪資增長計劃
A.工作專業(yè)化
B.工作輪換制
C.工作擴大化
D.工作豐富化
A.多樣性
B.任務一體化
C.工作習慣
D.反饋
最新試題
技術—行政管理任務績效的維度包括()。
關于雙因素激勵理論,以下說法正確的是()。
結(jié)果層次的培訓評估常用的評估方法有()。
企業(yè)進行員工福利管理應遵守的一般原則是()。
資格說明書的內(nèi)容主要包括()。
人員配置的原則有()。
按照激勵理論的相關知識,不公平感的起因包括過程的不公平、起點的不公平和()。
高級雇員薪酬方案確定的原則有()。
人力資源管理信息化的目的包括()。
彼得·圣吉于20世紀90年代提出學習型組織(learning organization)的要素有()。