A.招聘廣告在性質(zhì)上屬于“要約”
B.錄用信在性質(zhì)上屬于“要約邀請(qǐng)”
C.三方協(xié)議不具有法律效力
D.勞動(dòng)者可以決定錄用信的要約是否生效
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A.它是指員工在工作場(chǎng)所和完成任務(wù)過(guò)程中接受的培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)
B.它的持續(xù)時(shí)間通常比職前培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)短
C.它是職前培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的繼續(xù)和發(fā)展
D.它常常會(huì)貫穿于員工職業(yè)發(fā)展的全過(guò)程
A.角色扮演法
B.案例研討法
C.管理游戲法
D.視聽(tīng)法
A.組織分析
B.工作任務(wù)分析
C.結(jié)構(gòu)分析
D.人員分析
A.公司戰(zhàn)略
B.工作績(jī)效評(píng)估
C.可獲得的培訓(xùn)資源
D.組織支持
A.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)整體計(jì)劃的執(zhí)行人
B.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)整體計(jì)劃的實(shí)施人
C.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)整體計(jì)劃的審批人
D.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)具體項(xiàng)目的責(zé)任人
A.職位等級(jí)越高，相鄰的兩個(gè)職位等級(jí)之間的差異比率越大
B.絕對(duì)級(jí)差與下一職位等級(jí)最高點(diǎn)之間的比例是恒定的
C.職位等級(jí)越高，相鄰的兩個(gè)職位等級(jí)的最高點(diǎn)之間的差異就越大
D.各職位等級(jí)中的最高點(diǎn)之間的差相等
A.個(gè)案研究法
B.專題訪談法
C.問(wèn)卷調(diào)查法
D.工作分析法
A.考核主體多樣化
B.比單一評(píng)估主體評(píng)價(jià)更加客觀
C.360°評(píng)估結(jié)果與上級(jí)的評(píng)估結(jié)果進(jìn)行比對(duì)，可以檢驗(yàn)上級(jí)評(píng)估的效度
D.比單一評(píng)估主體更加簡(jiǎn)單
A.工作環(huán)境
B.工作內(nèi)容
C.工作的獨(dú)立性
D.管理者的偏好
A.記錄員工的關(guān)鍵事件
B.針對(duì)績(jī)效評(píng)估結(jié)果改進(jìn)績(jī)效
C.根據(jù)關(guān)鍵事件報(bào)告對(duì)部門主管的績(jī)效加以評(píng)定
D.確定關(guān)鍵事件的定義或項(xiàng)目
最新試題
在崗位任職資格測(cè)評(píng)中，能力描述問(wèn)卷法涉及五種類型的能力，其中包括心理能力、知覺(jué)能力、生理能力、感官能力以及（）
完成工作任務(wù)所需組織資源條件支配權(quán)稱為（）
崗位界定的關(guān)鍵是刻畫崗位（）
工作日志法中按照時(shí)間順序記錄工作時(shí)間內(nèi)發(fā)生的所有活動(dòng)和行為的是（）
崗位分析有助于判斷一個(gè)人是否適合某項(xiàng)工作，從而為員工提供工作輪換機(jī)會(huì)，提高人事匹配的程度（）
工作分析中，關(guān)于確定擔(dān)任某崗位工作的個(gè)人條件，如能力、素質(zhì)、經(jīng)驗(yàn)等方面的要求，即是確定任職（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
崗位分析主要提供的問(wèn)題不包括（）
通過(guò)崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開(kāi)展（）
績(jī)效加薪是根據(jù)績(jī)效考核成績(jī)提升員工的（）