A.現(xiàn)實的勞動力資源數(shù)量
B.勞動力資源質(zhì)量的高低
C.潛在的勞動力資源數(shù)量
D.經(jīng)濟活動人口
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A.并不完全等同于
B.完全等同于
C.大于
D.小于
A.工資率水平的高低
B.教育的深化程度
C.勞動力參與率
D.工時制
A.以生物學過程為自然基礎的社會過程
B.生物學過程
C.自然發(fā)展過程
D.經(jīng)濟過程
A.人力資本積累的特殊性
B.人力資本投資收益的廣泛性
C.人力資本投資收益的長期性
D.人力資本投資收益的遲效性
A.勞動力資源絕對量的大小
B.勞動力資源的相對量
C.潛在的勞動力資源
D.經(jīng)濟活動人口的大小
A.潛在的勞動力資源=勞動力人口
B.潛在的勞動力資源=經(jīng)濟活動人口
C.潛在的勞動力資源=就業(yè)人口+非經(jīng)濟活動人口
D.潛在的勞動力資源=勞動力人口-非經(jīng)濟活動人口
A.勞動力的生產(chǎn)費用
B.人力資本投資
C.勞動力的生產(chǎn)與再生產(chǎn)費用
D.以上三者均可
A.增高
B.縮減
C.無任何關系
D.以上都不對
A.健康素質(zhì)
B.文化科學技術水平
C.勞動年齡
D.生產(chǎn)勞動經(jīng)驗
A.勞動力生產(chǎn)費用
B.工時損失費用
C.勞動力生產(chǎn)的間接費用
D.勞動力生產(chǎn)的直接費用
最新試題
補充學能培訓是()的一種
培訓開發(fā)的評價應該從以下幾個方面入手()。
錄用經(jīng)費預算包括的經(jīng)費有()。
工資管理體系的構(gòu)成包括()。
人員挑選錄用總程序包括三個相關又具有獨立性的操作系統(tǒng),它們是()。
在各企業(yè)中,申請表的設計有很大差異,但通常都需獲取以下幾方面信息()。
()是指把行為考核與評級量表結(jié)合在一起,用量表對勞績作出評級,并以關鍵行為事件對量表值作出定位。
()的作用在于使獲獎者得到精神上的滿足,這也是給予職工的有效報酬。
()是人力資源規(guī)劃的補充或延續(xù)。
工資管理分析可以從以下幾個方面入手()。