A.員工自行組織自學(xué),以改善工作業(yè)績(jī),屬于培訓(xùn)
B.只需要對(duì)基層員工進(jìn)行培訓(xùn)和開(kāi)發(fā)
C.培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的目的是改善員工的工作業(yè)績(jī)并提升企業(yè)的整體績(jī)效
D.與員工工作無(wú)關(guān)的內(nèi)容不應(yīng)當(dāng)包括在培訓(xùn)的范圍之內(nèi)
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A.人力資源規(guī)劃
B.員工崗位培訓(xùn)
C.績(jī)效管理
D.職業(yè)生涯規(guī)劃
A.教育培訓(xùn)背景
B.專業(yè)知識(shí)
C.經(jīng)驗(yàn)
D.權(quán)限
A.同情心
B.產(chǎn)出數(shù)量
C.問(wèn)題解決能力
D.生產(chǎn)率
A.組織規(guī)模
B.組織形式
C.組織發(fā)展階段
D.組織內(nèi)部監(jiān)督機(jī)制
A.引起工作滿意的因素是外在的或物質(zhì)的因素
B.保健因素又稱為工作不滿意因素
C.激勵(lì)因素可以滿足個(gè)人心理成長(zhǎng)的需要
D.保健因素包括工作關(guān)系、工作環(huán)境等因素
A.隨堂觀察
B.問(wèn)卷調(diào)查
C.課后作業(yè)
D.心得報(bào)告
A.教育培訓(xùn)
B.工資
C.獎(jiǎng)金
D.津貼
A.綜合性與實(shí)踐性
B.發(fā)展性與民族性
C.社會(huì)性
D.綜合性與經(jīng)濟(jì)性
E.生物性與民族性
A.報(bào)酬的不公平
B.結(jié)果的不公平
C.利益的不公平
D.職位的不公平
A.成就測(cè)驗(yàn)
B.性向測(cè)驗(yàn)
C.能力測(cè)驗(yàn)
D.人格測(cè)驗(yàn)
最新試題
結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估常用的評(píng)估方法有()。
人員配置的原則有()。
溝通可分為()。
資格說(shuō)明書(shū)的內(nèi)容主要包括()。
按照崗位對(duì)任職者的所應(yīng)具備的資格條件來(lái)選擇員工,這一做法稱作()。
以下是對(duì)高級(jí)雇員設(shè)計(jì)的薪酬方式,具有長(zhǎng)期激勵(lì)效果的是()。
技術(shù)—行政管理任務(wù)績(jī)效的維度包括()。
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。
采取科學(xué)的手段和方法對(duì)人所蘊(yùn)含的人才資源力求準(zhǔn)確的、基本的了解,是遵循了員工使用原則中的()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。