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A.反歧視法的修訂
B.教育投資費(fèi)用的私人分?jǐn)偧哟?br/>C.國(guó)家對(duì)高等教育經(jīng)費(fèi)投入的降低
D.就業(yè)形勢(shì)比較樂(lè)觀
A.勞動(dòng)力工資收入的提高
B.能夠使人力資源得到充分利用
C.勞動(dòng)力工作環(huán)境的改善
D.勞動(dòng)力社會(huì)地位的提高
A.教育只是一種信號(hào)
B.生產(chǎn)力的提高歸功于職位而不是工人
C.工資收入取決于勞動(dòng)力在職業(yè)階梯中的位置
D.以上說(shuō)法都正確
A.工會(huì)和企業(yè)談判確定工資水平
B.勞動(dòng)力市場(chǎng)均衡時(shí)的工資水平
C.雇主單方面確定勞動(dòng)力的工資水平
D.有?？怂拐勁心Ｐ痛_定的工資水平
A.形成勞動(dòng)力供給決策的時(shí)間為本期
B.本期的勞動(dòng)力需求量決定本期的工資率
C.本期的工資率決定下期的勞動(dòng)力供給量
D.本期的勞動(dòng)力供給和勞動(dòng)力需求同時(shí)決定了本期的工資率
最新試題
工作能力考核表分為五個(gè)部分，即（）。
人員挑選與錄用工作程序的前三個(gè)階段是（）。
實(shí)踐證明，（）的考評(píng)誤差很小，并能發(fā)現(xiàn)評(píng)級(jí)人的邏輯錯(cuò)誤，是考核與評(píng)定方法的革新與進(jìn)步，也是莪有前途的考評(píng)方法之一。
申請(qǐng)表采用（）以上的形式更為合適。
個(gè)別工資分析的依據(jù)是（）。
（）即按一定作業(yè)難度，把職工評(píng)出等級(jí)順序。
個(gè)別工資分析的依據(jù)是工資臺(tái)帳，標(biāo)準(zhǔn)生活費(fèi)用，企業(yè)與同行業(yè)其他企業(yè)的工資規(guī)定等，其分析的重點(diǎn)是（）。
筆試的長(zhǎng)處是（）。
錄用經(jīng)費(fèi)預(yù)算包括的經(jīng)費(fèi)有（）。
進(jìn)行企業(yè)工資體系分析的依據(jù)是企業(yè)的工資制度、獎(jiǎng)勵(lì)制度、退職退休金制度和人事考核制度等，其分析的重點(diǎn)是（）。