A.選拔性素質(zhì)測評
B.配置性素質(zhì)測評
C.開發(fā)性素質(zhì)測評
D.診斷性素質(zhì)測評
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.公正性
B.公平性
C.差異性
D.準確性
A.公正性
B.公平性
C.差異性
D.準確性
A.公正性
B.差異性
C.準確性
D.公平性
A.選拔性素質(zhì)測評
B.配置性素質(zhì)測評
C.開發(fā)性素質(zhì)測評
D.診斷性素質(zhì)測評
A.人事合理配置
B.開發(fā)素質(zhì)潛能與組織人力資源
C.鑒定與驗證某種素質(zhì)是否具備
D.選拔優(yōu)秀人員
A.測評技術(shù)與手段
B.測評目的與用途
C.測評范圍
D.測評標準
A.效標參照性測評
B.常模參照性測評
C.無目標測評
D.日常測評
A.飛行員的選拔與錄用
B.安保人員的選拔與錄用
C.晉升測評
D.公交駕駛員的測評
A.15歲
B.16歲
C.17歲
D.18歲
A.知識
B.品德
C.技能
D.才能
最新試題
面試環(huán)境的布置方法應滿足的要求有()
制訂測評工作總體方案的基本原則()
采用標準化測量的優(yōu)點是:()。
創(chuàng)新思維的綜合性主要表現(xiàn)在那幾個方面?
影響創(chuàng)造性的障礙有哪幾個方面?
人員素質(zhì)測評工作的服務性原則體現(xiàn)在()
在特定時間、地點所進行的,有預選精心設計的明確目的和程序的談話。談話的目的是了解應試人的素質(zhì)特征、能力狀況以及求職動機等方面的情況。這種特別的談話稱之為()。
人員素質(zhì)測評工作總體方案的主要特點有()。高P/42
進行試題試測的手段有()
潛能開發(fā)有哪幾種機制?