A.唯利人
B.管理人
C.社會人
D.實利人
E.復雜人
您可能感興趣的試卷
你可能感興趣的試題
A.經(jīng)濟人
B.社會人
C.管理人
D.復雜人
E.自我實現(xiàn)人
A.能動性
B.社會性
C.整體性
D.兩面性
E.可變性
A.開發(fā)環(huán)境
B.環(huán)境開發(fā)
C.政治環(huán)境
D.總體環(huán)境
A.勞動力,勞動資本
B.人力資源,價值增值
C.價值,人力資本
D.人力資源,職能
A.流水不腐,戶疏不度
B.流水不腐,戶樞不盤
C.流水不腐
D.戶樞不盤
A.選擇者
B.開發(fā)者
C.勞動者
D.診斷者
A.能動
B.個性心理
C.意識傾向
D.自然屬性
A.主動開發(fā)型
B.以事為中心
C.被動反應型
D.以人為中心
A.照規(guī)章辦事
B.追求科學性和藝術(shù)性
C.以事為中心
D.追求精確性與科學性
A.科學化管理
B.制度控制
C.人性化管理
D.權(quán)變管理
最新試題
學習層次的培訓評估常用的評估方法包括()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
人力資源開發(fā)與管理的特點主要表現(xiàn)在()。
結(jié)果層次的培訓評估常用的評估方法有()。
工作識別,又稱工作標志、工作認定,包括工作名稱和工作地位,其中工作地位主要指所屬的()。
人員配置的原則有()。
按照崗位對任職者的所應具備的資格條件來選擇員工,這一做法稱作()。
工作分析及其成果可以應用的范圍包括()。
在以下四項對于培訓和開發(fā)的解釋中,正確的是()。
關(guān)于雙因素激勵理論,以下說法正確的是()。