A.素質(zhì)開發(fā)
B.前期開發(fā)
C.后期開發(fā)
D.使用期開發(fā)
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A、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略
B、人力資源開發(fā)
C、人力資源管理
D、戰(zhàn)略人力資源管理
A.視人力資源為組織第一資源
B.強(qiáng)調(diào)員工的積極參與
C.重視環(huán)境建設(shè)
D.建立和諧的人際關(guān)系
A.國家
B.個體
C.群體
D.組織
A.市場經(jīng)濟(jì)時代
B.工業(yè)經(jīng)濟(jì)時代
C.知識經(jīng)濟(jì)時代
D.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)時代
A.時效性
B.價值性
C.資本性
D.稀缺性
A.全員化階段
B.傳播階段
C.專業(yè)化階段
D.擴(kuò)展化階段
A.經(jīng)濟(jì)功能
B.政治功能
C.社會穩(wěn)定功能
D.技術(shù)功能
A.政治功能
B.經(jīng)濟(jì)功能
C.社會穩(wěn)定功能
D.技術(shù)功能
A.內(nèi)在性
B.無形性
C.變化性與不穩(wěn)定性
D.能動性
A.外在性
B.社會性
C.生活性
D.主導(dǎo)性
最新試題
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
對結(jié)果層次的培訓(xùn)評估可采用收益評價法,計算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來的經(jīng)濟(jì)收益,還可以通過以下指標(biāo)來衡量:()。
以下不屬于績效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項目的是()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
學(xué)習(xí)層次的培訓(xùn)評估常用的評估方法包括()。
以下對組織能力理論的描述正確的是()。
按照激勵理論的相關(guān)知識,不公平感的起因包括過程的不公平、起點的不公平和()。
以下對福利的描述正確的是()。
人力資源管理信息化的目的包括()。
溝通可分為()。