A.由于幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的耐受力差，容易出現(xiàn)注意力分散的現(xiàn)象
B.學(xué)前兒童以有意注意為主
C.興趣是產(chǎn)生和保持幼兒注意力的重要因素
D.學(xué)前兒童注意的穩(wěn)定性和轉(zhuǎn)移能力都比較差
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A.直接性
B.概括性
C.固定性
D.集中性
A.分配能力
B.轉(zhuǎn)移能力
C.廣度
D.穩(wěn)定性
A.通過對比突出所講情節(jié)的重要性
B.讓幼兒更加注意這一部分
C.可以讓幼兒更加認(rèn)真地去聽這一部分
D.提高語速、音量與音調(diào)效果會更好
A.無意注意
B.有意注意
C.內(nèi)部注意
D.選擇性注意
A.選擇的教育內(nèi)容貼近幼兒的已有生活經(jīng)驗
B.組織活動的時候給幼兒布置明確的活動任務(wù)
C.活動組織要動靜交替，先動后靜
D.教育內(nèi)容是兒童感興趣的
A.無條件定向反射是早期注意發(fā)生和發(fā)展基礎(chǔ)
B.半歲前的嬰兒已經(jīng)通過主動的意圖來支配自己的注意活動
C.一般一歲多的兒童已經(jīng)發(fā)展出了有意注意
D.兩、三歲兒童抗干擾能力極差
A.幼兒只能理解個別事物
B.幼兒只能理解具體形象的事物
C.幼兒對事物的理解往往是表面的
D.幼兒不能理解事物的相互關(guān)系
A.正方形→長方形→三角形→圓形
B.圓形→三角形→正方形→長方形
C.三角形→正方形→長方形→圓形
D.圓形→正方形→三角形→長方形
A.受歡迎型
B.一般型
C.被忽視型
D.被排斥型
最新試題
一個活動水平高的孩子，在2個月時睡眠中愛動，換尿布后常蠕動，到了5歲，在進(jìn)食時常離開桌子總愛跑；而一個活動水平低的孩子，小時候睡眠或穿好衣服后都不愛動，到他5歲時穿衣服也要很長時間，在電動玩具上能安定地坐很久。從幼兒氣質(zhì)的發(fā)展來看，這說明幼兒氣質(zhì)具有（）。
新生兒已經(jīng)產(chǎn)生了選擇性注意，其注意的選擇性傾向主要表現(xiàn)在（）。
幼兒學(xué)習(xí)的動機(jī)來源于幼兒的（）。
行走是人類個體最基本的身體位移動作，衡量幼兒行走動作水平的核心特征包括（）。
要研究0~6歲兒童注意發(fā)展的規(guī)律，可以選擇的研究模式是（）。
實(shí)驗研究中為了很好地控制無關(guān)變量，就要進(jìn)行實(shí)驗設(shè)計，以一個班為對象的實(shí)驗設(shè)計主要是被試內(nèi)設(shè)計，根據(jù)無關(guān)變量控制方式的不同，主要有（）。
幼兒期是基本口語階段，幼兒的口語交際一般分為對話和（）。
幼兒前期的孩子，大多是在成人的陪伴下進(jìn)行活動的，他們的交際多采用（）的形式。
幼兒的讀寫萌發(fā)主要包括（）幾個方面。
人生的第一個階段是初生到滿月，被稱為（）。