縱觀西方心理學(xué)家所提出的有關(guān)健康人格的理論，不屬于健康者的表現(xiàn)是（）

下列關(guān)于學(xué)績測驗評分的說法錯誤的是（）

“小明切了這個西瓜?！睂儆陉愂鲂灾R中的（）

以下不屬于去個性化表現(xiàn)的是（）

弗洛伊德認為人的精神主體是（）

高度個體化的、難以形式化或溝通的，難以與他人共享的知識是（）

科學(xué)類學(xué)科要善于（），以便掌握基本概念、原理甚至學(xué)科框架，促進遷移。

李明認為自己可以控制周圍的環(huán)境，不論成敗都是由于個人能力和努力等內(nèi)部因素造成的。根據(jù)羅特的控制點理論，李明屬于哪一類型人（）

人文類學(xué)科要（），以便通過情感、態(tài)度和價值觀的變化，促進遷移。

開設(shè)心理健康教育課程時，在課程內(nèi)容方面應(yīng)該以（）為重點。