A.工作輪換
B.實踐鍛煉法
C.工作專業(yè)化
D.工作豐富化
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A.工作擴大化
B.工作豐富化
C.工作設(shè)計
D.工作專業(yè)化
A.自我學(xué)習(xí)
B.工作專業(yè)化
C.自我申報
D.工作輪換
A.發(fā)展動力原理
B.素質(zhì)原理
C.行為開發(fā)原理
D.壓力原理
A.利益對稱原理
B.富集原理
C.信息催化原理
D.競爭開發(fā)原理
A.互補增值原理
B.文化凝聚原理
C.需求導(dǎo)向原理
D.持續(xù)開發(fā)原理
A.前瞻性
B.全局性
C.系統(tǒng)性
D.動態(tài)性
A.素質(zhì)開發(fā)
B.前期開發(fā)
C.后期開發(fā)
D.使用期開發(fā)
A、人力資源開發(fā)戰(zhàn)略
B、人力資源開發(fā)
C、人力資源管理
D、戰(zhàn)略人力資源管理
A.視人力資源為組織第一資源
B.強調(diào)員工的積極參與
C.重視環(huán)境建設(shè)
D.建立和諧的人際關(guān)系
A.國家
B.個體
C.群體
D.組織
最新試題
人力資源管理信息化的目的包括()。
職業(yè)開發(fā)是指通過職業(yè)活動本身提高與培養(yǎng)員工人力資源的開發(fā)形式,主要包括()。
在培訓(xùn)評估的層級體系中,以下說法正確的是()。
培訓(xùn)評估有助于()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
關(guān)于雙因素激勵理論,以下說法正確的是()。
在以下四項對于培訓(xùn)和開發(fā)的解釋中,正確的是()。
工作分析及其成果可以應(yīng)用的范圍包括()。
以下屬于戰(zhàn)略人力資源管理的特征的有()。
優(yōu)化型工作設(shè)計的理論依據(jù)是()。