A.動(dòng)力機(jī)制
B.壓力機(jī)制
C.約束機(jī)制
D.保障機(jī)制
E.選擇機(jī)制
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A.唯利人
B.管理人
C.社會(huì)人
D.實(shí)利人
E.復(fù)雜人
A.經(jīng)濟(jì)人
B.社會(huì)人
C.管理人
D.復(fù)雜人
E.自我實(shí)現(xiàn)人
A.能動(dòng)性
B.社會(huì)性
C.整體性
D.兩面性
E.可變性
A.開(kāi)發(fā)環(huán)境
B.環(huán)境開(kāi)發(fā)
C.政治環(huán)境
D.總體環(huán)境
A.勞動(dòng)力,勞動(dòng)資本
B.人力資源,價(jià)值增值
C.價(jià)值,人力資本
D.人力資源,職能
A.流水不腐,戶疏不度
B.流水不腐,戶樞不盤(pán)
C.流水不腐
D.戶樞不盤(pán)
A.選擇者
B.開(kāi)發(fā)者
C.勞動(dòng)者
D.診斷者
A.能動(dòng)
B.個(gè)性心理
C.意識(shí)傾向
D.自然屬性
A.主動(dòng)開(kāi)發(fā)型
B.以事為中心
C.被動(dòng)反應(yīng)型
D.以人為中心
A.照規(guī)章辦事
B.追求科學(xué)性和藝術(shù)性
C.以事為中心
D.追求精確性與科學(xué)性
最新試題
以下不屬于績(jī)效考核常用標(biāo)準(zhǔn)項(xiàng)目的是()。
Miles和Snow將組織戰(zhàn)略分為()。
彼得·圣吉于20世紀(jì)90年代提出學(xué)習(xí)型組織(learning organization)的要素有()。
人力資源開(kāi)發(fā)與管理的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在()。
溝通可分為()。
在培訓(xùn)評(píng)估的層級(jí)體系中,以下說(shuō)法正確的是()。
對(duì)結(jié)果層次的培訓(xùn)評(píng)估可采用收益評(píng)價(jià)法,計(jì)算出培訓(xùn)為企業(yè)帶來(lái)的經(jīng)濟(jì)收益,還可以通過(guò)以下指標(biāo)來(lái)衡量:()。
直接經(jīng)濟(jì)薪酬又可分為()。
按照激勵(lì)理論的相關(guān)知識(shí),不公平感的起因包括過(guò)程的不公平、起點(diǎn)的不公平和()。
約翰·科蒙斯曾使用過(guò)“人力資源”這一概念的著作有()。